PROYECTO "SUPERLOLA" PARA EL FOMENTO DE LA IGUALDAD

La Junta pone en marcha el Proyecto "Superlola para el fomento de la Igualdad. La Junta de Andalucía pone en marcha en la provincia de Huelva el proyecto coeducativo 'Superlola', consistente en una guía didáctica telemática que, a partir de un cuento, permitirá al profesorado de los centros educativos de Infantil y Primaria (primer y segundo ciclo) trabajar con su alumnado en el fomento de la igualdad de género, la autoestima y el respeto a la diversidad y a la libertad.[Más info]

LENGUAJE NO SEXISTA

NUEVA EDICIÓN DE CARTELES POR LA IGUALDAD

El IAM y la Delegación Territorial Convocan una nueva edición de "Murales para la Igualdad"

El certamen está dirigido a escolares de Primaria

El Instituto Andaluz de la Mujer y la Delegación Territorial de Educación, Cultura y Deporte de Málaga han convocado la segunda edición del certamen “Murales para la Igualdad” con la finalidad de ofrecer al alumnado de enseñanza primaria una actividad creativa para trabajar la igualdad, la corresponsabilidad y la convivencia.

Podrán participar grupos de escolares desde 1° a 6° de primaria de la provincia de Málaga y los murales podrán hacer referencia a la coeducación, la prevención de la violencia de género o el feminismo.

La coordinadora provincial del IAM, Estefanía Martín Palop, ha afirmado en la presentación que esta actividad “pretende acercar a los Colegios un instrumento más para seguir trabajando en valores y seguir avanzando día a día por la igualdad”.

También ha destacado que “la alianza entre Educación e Instituto Andaluz de la Mujer es esencial y tiene que constituir un pilar para la sociedad que queremos tener, una sociedad sin violencia de género y más igualitaria”.

Por su parte, el jefe del Servicio de Ordenación Educativa de la Delegación Territorial de Educación, Cultura y Deporte, David Márquez, ha señalado la “importancia de tratar sobre la igualdad en los centros educativos como forma de prevenir cualquier tipo comportamiento violento en el futuro”.

“Recientemente la comunidad educativa malagueña se ha visto conmocionada por el asesinato de una maestra lo que demuestra que ningún estamento está libre de estos casos y corrobora que son imprescindibles todos los esfuerzos para sensibilizar a la sociedad y erradicar estas conductas criminales”, ha finalizado.

En la primera edición participaron más de 40 Centros de Educación Primaria con más de 90 murales, procedentes de todas las comarcas. El centro ganador fue el CEIP Santa Teresa de Marbella, con un mural para la igualdad que trataba sobre la corresponsabilidad, y donde no sólo se había trabajado esta actividad en el aula sino que también habían trabajado en las casas con los padres y madres del alumnado.

Para la inscripción en el concurso se presentará la fotografía del mural realizado (en formato JPEG), acompañada de la solicitud de inscripción, que puede solicitarse enmuralesparalaigualdad@gmail.com. El plazo de inscripción se cerrará a las 14 horas del día 23 de mayo de 2014.

PROYECTO INTEGRADO DE IGUALDAD IES RAMÓN Y CAJAL (FUENGIROLA)

La página web del IES Ramón y Cajal de Fuengirola ha sido incluida como una importante fuente de Recursos en el Portal de Igualdad de la Consejería de Educación, estamos orgullosos/as del trabjo que desarrollan con su Proyecto Integrado de Igualdad de género a través de la imagen en Bachillerato.
Pincha aquí.

TALLER CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO

Buenísima acogida del Taller: El amor...¿Todo lo puede? impartido en Estepona para el profesorado de Secundaria. 

Noticia en el Diario Sur. pincha aquí

Otro enlace con la noticia: Os dejo un enlace con la noticia:
https://www.youtube.com/watch?v=IvbViajF6R0

TALLER COEDUCATIVO ¿ÉRASE UNA VEZ?: LOS CUENTOS COMO HERRAMIENTAS PEDAGÓGICAS

Se encuentra abierto el plazo de inscripción al Taller Coeducativo: ¿Érase una vez?: Los cuentos como herramientas pedagógicas.
Código de inscripción en Séneca: 142923GE463 (Aquí tenéis todos los detalles)
Ponente: Carmen Ruiz Repullo (Socióloga y experta en género)
Dirigido a Educación Infantil y Primer Ciclo de Primaria
Fechas de realización: 12 y 18 de Febreo
Lugar: CEP Marbella-Coín

CONTENIDOS:

• La importancia de los cuentos como herramienta pedagógica.
• El análisis y la presencia del género en los cuentos.
• Las imágenes y los textos de los cuentos: Un análisis coeducativo.
• Tipología de cuentos para tratar diversas temáticas.
• El sexismo benévolo de los cuentos infantiles.
• Ni Cenicientas, ni Cenicientos.

OBJETIVOS:

• Analizar la importancia de los cuentos como portadores de valores en las aulas.
• Tomar conciencia sobre la influencia de los patrones de masculinidad y feminidad que aportan los cuentos.
• Detectar el machismo, la homofobia, el racismo… en los cuentos.
• Trabajar cuentos coeducativos para analizar su importancia en la deconstrucción de roles y estereotipos sexistas.

METODOLOGÍA

La metodología propuesta está inserta en un enfoque pedagógico constructivista, es decir, las personas construyen sus aprendizajes a partir de sus saberes en inter-relación con otras personas.

Esta metodología está orientada hacia:

• El saber (lo conceptual o cognitivo)
• El saber hacer (lo procedimental)
• El ser (lo actitudinal)

El campo de conocimiento (saber, saber hacer y ser) desde la perspectiva de género permite incidir en valores, comportamientos y actitudes hacia la construcción de la equidad de género.

TALLER: EL AMOR...¿TODO LO PUEDE?

Interesante taller sobre prevención de la violencia de género en la zona de Estepona: más información