Mostrando entradas con la etiqueta FORMACIÓN IGUALDAD. Mostrar todas las entradas
Mostrando entradas con la etiqueta FORMACIÓN IGUALDAD. Mostrar todas las entradas

miércoles, 15 de octubre de 2014

CURSO: COEDUCANDO EN IGUALDAD A TRAVÉS DE LA IMAGEN

En el CEP-Marbella-Coín se va impartir un curso dirigido al profesorado de Secundaria y Bachillerato: Coeducando en igualdad a través de la imagen.(Código de inscripción: (142923GE461)
Ponente: Mercedes Sánchez Vico (profesora experta en el tema y premio al mérito educativo 2014)
Fundamentos y objetivos del CURSO:
“Educar en igualdad” es uno de los fundamentos primordiales y fundamentales en los que debe basarse la enseñanza y más teniendo en cuenta los tiempos que corren.
A través de este curso y como su propio nombre indica “Coeducando en igualdad a través de la imagen. Proyecto Coeducativo para 4º ESO y Bachillerato”, queremos  dar a conocer la experiencia coeducativa que se ha llevado a cabo por medio de la asignatura que creada en el IES Ramón y Cajal de Fuengirola, para Bachillerato, llamada “Igualdad de género a través de la imagen”.
El curso se valdrá del valor de la imagen para la transmisión de contenidos en igualdad de género.
Para ello, se manejarán las características del lenguaje visual haciendo uso de las aplicaciones informáticas correspondientes para la realización de las actividades programadas para el mismo.
Toda enseñanza que se trasmita a través de la imagen y en la que el alumnado pueda implicarse directamente, es un paso fundamental para conseguir una verdadera concienciación y transmisión en valores de igualdad. Conseguir este logro es la mayor de las satisfacciones que se pueden alcanzar en este tipo de educación.

Los objetivos que buscaríamos alcanzar a través de la impartición de este curso, por tanto, serían:
-Educar en igualdad para transmitir valores coeducativos fundamentales, formando para ello al profesorado asistente a este curso.
-Coordinar y desarrollar un proyecto educativo en igualdad para el currículo de Bachillerato y 4º de ESO como asignatura, para que se llevara a la práctica y entrara en funcionamiento en el mayor número de centros escolares, implicando a toda la comunidad educativa.
-Alfabetizar en el lenguaje audiovisual, valiéndonos de la imagen para la consecución de nuestros objetivos. Metodología y desarrollo





jueves, 16 de enero de 2014

TALLER COEDUCATIVO ¿ÉRASE UNA VEZ?: LOS CUENTOS COMO HERRAMIENTAS PEDAGÓGICAS

Se encuentra abierto el plazo de inscripción al Taller Coeducativo: ¿Érase una vez?: Los cuentos como herramientas pedagógicas.
Código de inscripción en Séneca: 142923GE463 (Aquí tenéis todos los detalles)
Ponente: Carmen Ruiz Repullo (Socióloga y experta en género)
Dirigido a Educación Infantil y Primer Ciclo de Primaria
Fechas de realización: 12 y 18 de Febreo
Lugar: CEP Marbella-Coín



CONTENIDOS:

  • La importancia de los cuentos como herramienta pedagógica.
  • El análisis y la presencia del género en los cuentos.
  • Las imágenes y los textos de los cuentos: Un análisis coeducativo.
  • Tipología de cuentos para tratar diversas temáticas.
  • El sexismo benévolo de los cuentos infantiles.
  • Ni Cenicientas, ni Cenicientos.

OBJETIVOS:

  • Analizar la importancia de los cuentos como portadores de valores en las aulas.
  • Tomar conciencia sobre la influencia de los patrones de masculinidad y feminidad que aportan los cuentos.
  • Detectar el machismo, la homofobia, el racismo… en los cuentos.
  • Trabajar cuentos coeducativos para analizar su importancia en la deconstrucción de roles y estereotipos sexistas.
METODOLOGÍA
La metodología propuesta está inserta en un enfoque pedagógico constructivista, es decir, las personas construyen sus aprendizajes a partir de sus saberes en inter-relación con otras personas.
Esta metodología está orientada hacia:
  • El saber (lo conceptual o cognitivo)
  • El saber hacer (lo procedimental)
  • El ser (lo actitudinal)
El campo de conocimiento (saber, saber hacer y ser) desde la perspectiva de género permite incidir en valores, comportamientos y actitudes hacia la construcción de la equidad de género.

martes, 14 de enero de 2014